๒.๑ จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา 

ผลการปฏิบัติงาน 

- มีข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนที่สามารถนำไปแก้ไขปัญหาได้ทุกสถานการณ์ตรงตามวัตถุประสงค์วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายคนและจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนเป็นปัจจุบันเพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

หลักฐาน/ร่องรอย/ระบุข้อมูลที่สะท้อนระดับคุณภาพ 

๑. วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

๒. โครงสร้างและแผนการวัดผล

๓. ผลการจัดการเรียนรู้ ปพ.๕

๔. รายงานการอ่าน-เขียน และรูปรายงานจดหมายข่าวการอ่านเขียน

๒.๒ ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

ผลการปฏิบัติงาน 

- มีข้อมูลพื้นฐานของผู้เรียน ชั้น ม.๑/๕ เป็นรายบุคคล และให้การช่วยเหลือในเรื่องต่าง ๆ จากข้อมูลการเยี่ยมบ้าน จากการคัดกรอง เช่น ดำเนินการให้ผู้เรียนได้รับทุนปัจจัย พื้นฐานสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหาทางการเงิน

- มีข้อมูลพื้นฐานของผู้เรียนในห้องที่สอนชั้น ม.๑ เป็นรายบุคคล

- จัดทำรายงานการประชุมผู้ปกครอง และประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองของผู้เรียนเพื่อให้การช่วยเหลือในด้านต่างๆ

หลักฐาน/ร่องรอย/ระบุข้อมูลที่สะท้อนระดับคุณภาพ

๑. แบบคัดกรองนักเรียน (SQD) และรายงานผลการคัดกรองผู้เรียนในระบบ HERO OBEC CARE

๒. รายงานการเยี่ยมบ้าน

๓. ประชุมผู้ปกครองห้องที่เป็นครูที่ปรึกษาชั้น ม. ๑/๕ และรูปภาพประชุมผู้ปกครอง เพื่อปรึกษาหารือให้ความช่วยเหลือดูแลผู้เรียน

- ผลการจัดกิจกรรมแบบบูรณาการความรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้

- ผลการปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ผู้บังคับบัญชามอบหมาย

- ผลการจัดกิจกรรมที่หลากหลายตามโครงการและกิจกรรมที่ทางโรงเรียนได้กำหนดขึ้นตลอด

ปีการศึกษา 

หลักฐาน/ร่องรอย/ระบุข้อมูลที่สะท้อนระดับคุณภาพ 

๒.๔ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ 

ผลการปฏิบัติงาน 

- ผลการจัดโครงการ/กิจกรรมประสานความ ร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่ายและหรือ สถานประกอบการให้สามารถแก้ไขปัญหา และพัฒนาผู้เรียนให้ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ทุกกลุ่ม ทุกเพศ 

และทุกวัย จึงได้รับการยอมรับจากผู้บริหารโรงเรียน  ผู้ร่วมงาน ผู้ปกครองและประชาชนทั่วไป อีกทั้งมีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ มีบุคลิกภาพดี สามารถติดต่อประสานงานกับหน่วยงานต่าง ๆภายนอกมีเหตุผลสามารถแก้ปัญหาต่าง ๆ ได้เสนอแนะให้กำลังใจ และทำงานร่วมกับผู้อื่นโดยสามารถวางตัวในการเป็นผู้นำ ผู้ตาม ผู้ให้ ผู้รับที่ดีมีหลักการในการทำงาน 

- ผู้เรียนได้รับความช่วยเหลือโดยการประสานงานผ่านผู้ปกครอง และเข้าถึงระบบข้อมูลสารสนเทศของโรงเรียนอย่างรวดเร็ว 

หลักฐาน/ร่องรอย/ระบุข้อมูลที่สะท้อนระดับคุณภาพ 

๑.  รายงานการประชุมผู้ปกครอง และรูปภาพการประชุมผู้ปกครอง

๒. เยี่ยมบ้านผู้เรียน 

๓. รูปภาพการทำกิจกรรมกับโรงเรียนภาคีเครือข่ายและหรือสถานผู้ประกอบการ